|
#布置幼儿园教室墙画，这些细节能让孩子更爱学习说到幼儿园教室墙画，很多老师第一反应就是“贴几幅卡通画”“画点花草动物”。 但如果你仔细观察会发现，真正让孩子驻足、讨论、甚至主动学习的墙面，往往藏着老师的小心思! 我做了八年幼儿园环境设计，今天就把那些让墙面“活起来”的实在经验告诉你;  ##别急着画，先做这三件事不少老师拿到墙面就动手，结果画完发现和教室风格不搭，或者孩子看两天就腻了。  其实最省力的方法，是在动笔前花时间观察。 1.蹲下来，用孩子的视线高度看墙。 成人注意的范围在1.5米左右，但孩子只有80到100厘米。  你辛辛苦苦画的云朵，孩子可能根本看不见。  用手机在离地80厘米处拍张照，就能发现哪些区域是“视觉盲区”。 2.确定墙面功能！ 进门处适合放“每日签到”或“天气记录”，让家长和孩子一进门就有互动？ 阅读区的墙要安静，用柔和的色块和书架呼应; 活动区则需要明快的大色块和可触摸的立体元素；  3.选对材质很关键。 普通丙烯颜料干得快但气味大，建议用水溶性粉笔或者可擦洗墙贴！  我见过最聪明的做法是在墙上贴磁性白板贴，孩子用磁力片拼贴图案，每周换新内容。  成本不高，但灵活性翻倍。 ##让墙画“会说话”的四个步骤墙面是教室的第三位老师； 好的墙画不是装饰品，而是教学工具! 按这个顺序操作，效果最稳; 1.设计主题时，留出30%的空白! 不要把所有空间都填满，空出来的部分交给孩子。 比如画一棵大树，树干和树冠画好，叶子让孩子用指纹按?  画海洋，鱼身画好，鱼鳍和花纹让孩子自己画。 这样孩子会觉得“这是我参与完成的墙”，不会轻易破坏? 2.颜色不要超过三种主色? 很多老师喜欢用七彩色，结果视觉上乱成一团；  教给你一个傻瓜公式：选择两种邻近色（比如蓝和绿）做主色调，再用一个对比色（比如黄色）做点缀。 孩子视觉偏好色块干净的区域，这样的墙面更容易让他们安静下来;  3.加入可以互动的元素。  在字母墙旁边贴一面小镜子，孩子对着镜子做字母口型。  在数字墙旁边放一个带磁力的小篮子，里面装着数字卡片和水果图案，孩子可以玩“把3个苹果放在数字3旁边”的游戏。 互动性越强，孩子停留的时间越长;  4.高度分层使用。  离地70到110厘米这个区间是孩子的黄金视线区，放他们能触摸、能操作的内容。 110厘米以上放知识性内容，比如世界地图、节气变化。  再高的地方就用装饰性元素，比如云朵、星星、彩虹，不需要孩子细看。 ##维护墙画，聪明的方法比勤奋更重要很多老师开学时布置得漂漂亮亮，两个月后墙画就发黄、卷边、被抠破! 其实维护有更省力的办法? 1.定期拍照记录墙面状态； 每两周拍一张同角度照片，对比就能发现哪些部分磨损最快。 通常在35到50厘米高度的区域破损最多，因为孩子坐在地上玩时会不自觉抠墙面？ 这部分用耐磨的材料覆盖，比如软木贴或者厚卡纸；  2.更换频率按功能区分。 展示孩子作品的墙面每月换一次，保证每个孩子都能上墙； 知识类墙面每两到三个月更新，配合教学进度； 纯装饰墙面一学期换一次就够了，比如季节主题：春天画花，夏天画海，秋天画落叶，冬天画雪花？ ![]() 3.准备一个墙面急救包。 里面放三样东西：同色系丙烯马克笔（补色用）、儿童安全胶水（粘翘起的小零件）、透明保护膜（贴在容易脏的位置）! 我用这个方法，一套墙画能用整整一个学期，周末修补10分钟就够了！ ##你可能会关心的几个问题如果你正准备布置幼儿园教室墙画，下面这些问题多数同行都遇到过，提前知道能少走弯路;  1.教室墙面要刷防尘漆吗。 刷，尤其是低年级教室? ![]() 一般的墙面漆容易落灰，孩子擦墙画时手上全是灰。 用可擦洗的哑光墙面漆，或者给墙面贴一层防污透明膜，一个月用湿布擦一次就行？ 2.墙画元素需要经常更新吗。 核心元素保留，辅助元素更换？ 比如教室里的大树、房子这些结构性的画保持不动，但是树上挂的果实、房顶的云朵可以每周更换，配合当下的课程主题（比如“秋天的果实”“冬天的雪”）! 3.孩子破坏墙画怎么处理! 不要直接批评;  把他拉到墙前面，问“你觉得这块缺了什么。  我们一起补上。 ”孩子的破坏行为往往是因为无聊或者好奇，给他参与修补的机会，他会更珍惜墙面。  我试过这个方法，班里80%的破坏行为都消失了。
|
